O caso de ensino relata a experiência da Universidade Valer que adotou uma inovação metodológica nas compras públicas, buscando, dentre outros objetivos: proporcionar maior vinculação do orçamento disponível às ações finalísticas da Universidade e propiciar, aos colegiados acadêmicos, de forma transparente e pública, o gerenciamento direto de créditos orçamentários para a realização de compras que permitam atender demandas setoriais, conforme priorização por eles estabelecida. Para isso, desenvolveu um Sistema de Apoio a Decisão a fim de auxiliar as mudanças organizacionais decorrentes da implantação da metodologia nas compras públicas da Universidade. Assim, o objetivo do relato de ensino é estimular o debate sobre inovação nos ambientes de aprendizagem, enfatizando as inovações organizacionais.