Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre os fatores escolares e o desempenho dos alunos do estado de Minas Gerais, auferido através do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2015. Utilizando-se o método de Regressão Linear Múltipla, foi corroborada a importância do professor como agente importante na aprendizagem dos alunos. Assim, o investimento em professores capacitados e a remuneração satisfatória dos mesmos podem influenciar positivamente no desempenho. Além disso, escolas com melhor infraestrutura, que dispõem de serviço de internet e que possuem laboratórios de informática destinados ao uso por parte dos alunos também mostraram uma relação positiva com o desempenho. Já a carga horária trabalhada pelos professores e o número de horas-aula frequentadas pelos alunos não se mostraram estatisticamente significativos.  Portanto, percebe-se a importância de políticas que visem à melhoria da infraestrutura das escolas, assim como o investimento na formação e qualificação dos professores, para aumentar o desempenho dos alunos.