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O objetivo foi avaliar a qualidade dos investimentos governamentais em educação pública mundial. A amostra foi de 38 países para o ano 2015. Utilizou-se o método de Análise de Cluster para agrupar os países conforme suas características de investimento financeiro e desempenho escolar, encontrando dois clusters: o 1 foi constituído de 25 países e; o 2 composto por 13. Posteriormente, foi realizada uma análise de eficiência, com metodologia DEA, para cada cluster, e outra para todos os 38 países da amostra. Os resultados indicaram maior homogeneidade entre os países do Cluster 2, obtendo os maiores investimentos, melhores notas do desempenho escolar, média elevada dos índices de eficiência e pouca dispersão. Percebeu-se a predominância de países europeus na fronteira de eficiência e países latino-americanos nas últimas posições. Concluiu-se sobre a importância da alocação dos recursos de forma eficiente e também da avaliação de políticas públicas para o bem-estar da sociedade.