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Diante da necessidade de melhora na transparência e no acesso da sociedade às informações do setor público, o Governo Aberto surge como uma estratégia de abertura desses dados e prestação de contas à sociedade. Desse modo, este trabalho teve como objetivo analisar as práticas de accountability no site de uma Instituição Federal de Educação, Ciência e Tecnologia entre os períodos de 2009 a 2019, tomando como análise três dimensões: prestação de contas, transparência e participação/interação. Para realizá-lo, utilizou-se um modelo de
análise dividido em indicadores para cada dimensão, os quais demonstram os estratos de capacidade de atendimento a cada categoria de análise: baixo, médio, alto. Após a análise, verificou-se que há um crescente na capacidade de atendimento de todas as dimensões ao longo dos anos apesar de ainda apresentar baixos níveis na dimensão de participação/interação.